Korean 5/ IB (Period 5) Assignments

1. 한국 전쟁- 10 문제

2. 한국 전쟁 이후 - 10 문제 

#. Bring All Your Text Books - Book Return Tomorrow!!!!

# Hall Pass (12 학년 내일, 11 학년 다음 주) 

역사 시험 공부하세요!!!! 

1. 크리스 첸 그리고 크리스 우 시험 문제 업로드 하세요. 

2. 장 준이씨는 답에 꼭 밑줄을 치세요. 

1. 문제 (30):  조선 초기 - 조선 후기 - 일제 강점기 

    조선 초기 문제 빨리 업로드하세요. (다니엘라 Late Work)

 

2. 윤동주 - 서시 (Prologue) 를 쓰세요 - 한국말/ 번역 (모두)

     http://blog.naver.com/aielby/130079923341 - 서시 

     http://blog.naver.com/pansy914/220643004451 - 별헤는 밤 (읽어 보세요)

 

3. 제이미 장 (준이) 슬라이드에 있는 비디오 클립을 볼수 있도록 했어요.  

1. 문제 쓰기 (30 문제) : 고려 - 조선 초기 - 조선 중기 

2. 다니엘라, 캐빈은 문제를 빨리 업로드 해주세요. 

3. 답을 반드시 표시해 주세요. 

4. 조선 후기도 문제를 업로드 해주세요. 

 

1. 문제 쓰고 답쓰기: 통일신라 - 발해 - 후삼국 (30 문제)

2. In-class note 가지고 오세요.  

1. 30 questions on 백제, 신라, 통일 신라

2. 데니얼 구 - 통일 신라 문제를 빨리 올리세요. (late work)

3. Modify your slides as you've advised. 

4. Please upload the questions (20 questions) - 후삼국 & 고려

    Make sure underline the answers.  

    Go to Google Classroom and find the word doc. titled in '역사 문제' 

    (Or, if you have any problems to log in Google Classroom, just open the following

     link)

 https://docs.google.com/document/d/1AHBt_QnlhVe6HScTW_ak0zvbkwhRBLgMTz9gqcOlDPA/edit 

 

5. Make sure bring your history chart 

 

역사Q+A : 선사시대(4)- 고조선(10)- 고구려(10)

https://www.youtube.com/watch?v=k9PTb_iUfxo - 1박 2일 하얼빈 특집  

 

나머지 부분을 보고 오세요. 

 

Reading p 44-51 

연세대 읽기 - 바보 온달과 평강공주 

1. Editing Korean History Project 

Korean History Project Due 

History project 

1. 2015 본문 D 풀이 

2. 2015 본문 D 단어 #1-24 :문장 만들기 

3. 역사 프로젝트 슬라이드 4 하기

Finishing first 3 slides of history project 

Assigned Google slide -2015 본문D  

1. 2015 본문 C 문제 풀이

2. 2015 본문 C 단어 1-25 문장만들기 

연세대 읽기 3 - 바보 온달과 평강 공주 p 102 -108

 

1. 2015본문 A 단어 #24-46 문장만들기 (23 문장)

2. 2015 본문 B Google slide 하기 

1. 2015년 본문A 문제 풀이

2. 2015년 본문A 단어 1-23 문장 만들기 

 

1. 2014년 본문C 문제 풀이 

2. 본문 C 10문장으로 요약하기 

1. K5 - Vocabulary format 바꿔서 다시 제출하기

2. IB - 주제: 환경 오염 IB rationale & task 제출 (글자 수 확인하기)

3. #1+2 should be turned in as one document for a full credit 

4. 2014 본문 C - 지정된 본문에 대해서 Google Classroom Slide 만들기. 

1. 2014 본문B 문제 풀이 

2. K5-본문B 15 문장 만들기

    IB - 본문 B 30 문장만들기 

 

1. K5: 기사별 단어장 만들기 (최소 20 단어들)

2. IB: 기사를 읽고 요약하기 

1. 2014 - 문제 풀이

2. A. IB - 단어로 30 문장 만들기 

    B. K-5: 15 문장만들기

한자-  Handout: 학교

1. 5 사자성어 (금의 환향, 동분서주, 동문서답, 동서고금, 구사일생)

    으로 문장을 만들기

2. 2013년 본문C 풀이

3. 2013년 본문C 단어 2번씩 쓰고 본문에 하이라이트로 표시하기. 

1. Study for the test tomorrow test

2. IB: Essay due on Sunday. 

         -typing, word counts

1. 사진 공모전 (K5 5 문장, IB - 10 문장)

2. 본문 C slide 

1. 사진 공모전 - 문제 풀이

2. 본문 A - 단어 #1-30: 두번 씩 쓰기 (뜻도 쓰기)

3. 단어들을 본문에서 찾아서 하이라이트한 후 번호 쓰기.(1-30)

1. 비금도 바둑천재 본문 D 문제 풀이 

2.. #1-20  vocabulary 

Collaborative Google Slide 

I. All: Google slide (K5 / IB) - 2/8/16 midnight 

    - Complete PPT slide with the assigned 사자성어

 

II IB

   1. Summarize each paragraph of 본문 B (가벼운 택시) in a sentence.

       Total 9 sentences

   2.  Voice recording+article summary by 2/14 Midnight 

 

   

I. Vocabulary Quiz on (2/8) - K 5 (창비+전자파:20/24)  IB (전자파+초콜릿:25/31)

1. 창비 청소년 문학상 (8)

     # 6, 11, 13, 14, 16, 17, 22, 24 

2. 전자파 인체 흡수율에 주목하라 (16) 

    # 5, 8, 9,10,11,12,13, 14, 17, 21,22, 25, 26, 30, 31, 32

3. 초콜릿 (15)

   #1, 4, 6, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 22, 25, 27, 31, 34

4. 슈퍼 스타 K2 - 김용범 책임 피디 인터뷰 (12)

   # 3, 7, 9, 11, 13, 16, 18, 20, 22, 23, 26, 29

 

II. Answering the questions of 본문 A + B

1. Log into Google classroom.(Use Rowland account, Please)

2. Complete the assigned slide with the summary of the sentences. 

1.Handout: Sino Korean - Family

2. Correction of the collaborative PPT - 전자파 흡수율 

IB - collaborative Google Presentation 

    

IB - Collaborative Google Presentation by (1/30) Friday 10:00 p.m.

 

2012 년 본문 C & D (본문 읽고 답하기). by Monday (2/1)

SAT Grammar Book - p128-129

1. Handout - Indirect speech 

2. 사자성어 - create 4 sentences with 사자성어.

Summarize 개인정보 이용 동의서:

- two sentences per each paragraph except 6th (1 sentence)  

Summarize each paragraph of 본문 C (세종학당) in two Korean sentences. 

1. 본문 B - 소나무 

2. Summarize each paragraph in 2 sentences 

3. Vocabulary quiz on Friday

1. Handout : 한자 - 요일

2. Vocabulary quiz - 2011 신종인플루엔자 + 소나무

http://blog.posco.com/1594  

 

 

http://www.healthdaynews.co.kr/news/articleView.html?idxno=15 

IB -Part I assignment 

1. 집에서 쓰는 다섯 가지 민간요법에 대해 쓰세요.

2. IB rewrite or edit your timed writing by Wednesday

    여러분은 새로운 친구를 사귀게 되었는데 그 친구의 가정은 여러분이          배운 한국 문화를 많이 따릅니다. 어느 날 그 친구의 집에 가서 한국의

   음식문화에 대해서 더 잘 알게 됩니다. 무엇을 알게 되었는지 여러분들의 느낌과

     생각은 어땠는지 일기글로 써 보세요. 

3. Get ready for vocabulary quiz

    p33-34(12), p55-56(15), p125(15), p197-199(22)

 

연세대 읽기 - '감기' p55-59

Five words - 데보라: 청결, 명절, 속담, 보충하다, 역할

Submit the Korean traditional project in WORD DOCUMENT including the following information.

1. Summary - character counts

2. Word list - 20 words at least 

3. The link with the title written in YOUR OWN WORDS

1. Korean traditional food project 

2. Oral presentation 

연세대 읽기3 : p 32-37

1. Find an article with the topic discussed. 

2. Summarize the article in 10 sentences.

Monday - Test (50 qts, multiple choices) 

    1. idiomatic expression 

    2. Grammar test; ~으니까, ~밖에, ~자마자, ~으면서, ~(는)동안, ~도록, ~든지

    3. Reading section - See the attached vocabulary list 

 

Reading: p 196-202

New SAT book - p99-102 with translation 

Handout: 1. ~ 으면서 / 면서  

                2. ~는 동안/동안            

 

1. Grammar Handout - ~자 마자

2. SAT reading p134 - Answer Q + A 

    summarizing - 3 sentences per each paragraph

3. IB - writing 2 days of diary

           number your sentences; 15 -20 sentences 

           list 5 words per each day

1. Handout: ~으려면/려면 

2. SAT reading - p131+132: summarize the reading passages in 5 sentences each. 

1. Handout: ~(이) 든지 / ~밖에

2.SAT reading passage p129+130

Grammar Handout :

1. ~ 으니까

2. ~ 아/어 도 

3. ~도록 하다 & ~도록1+2

SAT reading :Answer Questions

p102 - list 5 things you should do in Spring 

p103 - 6 things about diet trend in Korea

p128 - Summary of 3 sentences

 

1. IB - 일기 쓰기( 2 )

2. 고맙습니다! 

Summary of the movie you watched in class -10 sentences

1. Create the sentences with the 4 Chinese character idioms learned in class.

2. SAT reading p100, 101 

3. Summarize each reading passage in 3 sentences.  

1. Handout: Sino- Korean (Size) 

2. Translation 

Handout 

- summaries of 3 study cases 

SAT reading - p 97-99 

1. Answer the questions

2. Make a summary (p 97, 98: 2 sentences, p 99: 4 sentences)

Handout -Tenses / Time words 

1. Handout

Handout -일기 쓰기

1. Find 20 words and define them.

2. Summarize them in 20 sentences. (Korean)

Handout: ~ 던 & ~았/었/했 던 

1. SAT set III - reading p 94, 95, 96

    - Answer the questions

    - Find five words per each passage from the vocabulary list

    - Write 3 times 

2. Vocabulary test on Thursday (10/1)

    - Reading set II # 7-11 & # 15-34 (25 words)

    - Commonly misused words all including 심다 / 신다 / 싣다 / 싫다

1. Handout - Reading passages : 그 남자, 그 여자 (Diary text type) 

 

 2. Vocabulary quiz - Next week

    가)  SAT  Set II word list #7-11, # 15 - 34 (25 words)

    나)  Commonly misused words - All (including 신다 / 심다 / 싣다 / 싫다)

 

3. IB - 2 journal entries

    가) Choose one or two important things happened on that day.

    나) Provide the detailed description about it - refer to the handout.

    다) Don't forget your five words. 

1. Handout - commonly misused words

2. word list - # 51- 68 

Commonly misused words #30 - 50  

1. Write the definition

2. Create a sentence using each word

SAT reading - p173 

1. summary the passage in 5 sentences 

2. Vocabulary list - 10 words 

3. Answer the questions 

1. Handout - Commonly misused words # 22-29

2. SAT reading passages p 66 -68

    - Vocabulary list : 5 words per page 

    - Summary for each passage

    - Answer the questions

Handout - 틀리기 쉬운 단어 #1-21 

                 Make a sentence using each word. 

PPT presentation - 자기 소개

 

1. 나의 어린 시절 

2. 한국어를 듣는 이유

3. 취미 

4. 나의 가족

5. 나의 꿈

 

1. Handout - Formal Polite Ending (Present / past / progressive / future tense) 

     연습문제 2, 3, 4, 5, 6

2. Computer lab has been reserved. Come to E-9. 

    

Handout - Honorific / humble expressions 

I. SAT reading p 63, 64, 65 - 5/IB

   1. Answer all the questions 

   2. Make vocabulary list - more than 10 words per passage 

   3. Summarize each passage with 3-5 sentences in Korean

II. IB journal writing 

    1. Double spaced

    2. Number your sentences - minimum 15 sentences

    3. FP ending ( past / present / future tenses)

    4. List new words - at least 5

    5. Twice a week (1: weekday  1: weekend) 

1.  

 

SAT p 41-44: Making vocabulary list (10 words from each passage.)

                       Summarize each passage in 5-10 sentences. 

Write # 1-100 using 한자 characters. 

Handout - Reading 

Handout - reading package + formal polite ending chart

Handout - Formal polite ending: Present / past / future tense 

Reading Handout 

Making 5 sentences using Interrogative words 

Handout - Interrogative words