//www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ Class Name: Modern World History (Hsiao) P5-Period 5 Instructor(s): Howard Hsiao (alumnus 1997) en-us SchoolSitePro //www.rowlandhs.org/homeworkItem10127824 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Use this nearpod and some of the information to answer the homework assignment on Genocide and the Holocaust.
3. Complete a few of the slides in class on what you know about this subject. Engage in what you think is important and make connection to events of today. (Article on the Ukraine)

1. Este es un nearpod opcional para puntos de participación de crédito adicional.
2. Use este módulo cercano y parte de la información para responder la tarea sobre el Genocidio y el Holocausto.
3. Complete algunas de las diapositivas en clase sobre lo que sabe sobre este tema. Participa en lo que creas que es importante y establece una conexión con los acontecimientos de hoy. (Artículo sobre Ucrania)


1. 这是额外信用参与点的可选近舱。
2. 使用这个 Nearpod 和一些信息来回答关于种族灭绝和大屠杀的家庭作业。
3. 在课堂上完成几张关于你对这个主题的了解的幻灯片。 参与您认为重要的事情并与今天的事件联系起来。 （关于乌克兰的文章）
]]> Tue, 28 May 2024 09:16:03 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10127825 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Use this nearpod and some of the information to answer the homework assignment on Genocide and the Holocaust.
3. Complete a few of the slides in class on what you know about this subject. Engage in what you think is important and make connection to events of today. (Article on the Ukraine)

1. Este es un nearpod opcional para puntos de participación de crédito adicional.
2. Use este módulo cercano y parte de la información para responder la tarea sobre el Genocidio y el Holocausto.
3. Complete algunas de las diapositivas en clase sobre lo que sabe sobre este tema. Participa en lo que creas que es importante y establece una conexión con los acontecimientos de hoy. (Artículo sobre Ucrania)


1. 这是额外信用参与点的可选近舱。
2. 使用这个 Nearpod 和一些信息来回答关于种族灭绝和大屠杀的家庭作业。
3. 在课堂上完成几张关于你对这个主题的了解的幻灯片。 参与您认为重要的事情并与今天的事件联系起来。 （关于乌克兰的文章）
]]> Tue, 28 May 2024 09:16:04 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10127826 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Use this nearpod and some of the information to answer the homework assignment on Genocide and the Holocaust.
3. Complete a few of the slides in class on what you know about this subject. Engage in what you think is important and make connection to events of today. (Article on the Ukraine)

1. Este es un nearpod opcional para puntos de participación de crédito adicional.
2. Use este módulo cercano y parte de la información para responder la tarea sobre el Genocidio y el Holocausto.
3. Complete algunas de las diapositivas en clase sobre lo que sabe sobre este tema. Participa en lo que creas que es importante y establece una conexión con los acontecimientos de hoy. (Artículo sobre Ucrania)


1. 这是额外信用参与点的可选近舱。
2. 使用这个 Nearpod 和一些信息来回答关于种族灭绝和大屠杀的家庭作业。
3. 在课堂上完成几张关于你对这个主题的了解的幻灯片。 参与您认为重要的事情并与今天的事件联系起来。 （关于乌克兰的文章）
]]> Tue, 28 May 2024 09:16:04 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem9940401 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ * Your project will consist of the following 3 major parts and 5 sub parts:
1. Research Steps (Sourcing) – Research your topic and record sources and websites used. You MUST have 3 - 5 reliable sources (books,videos from reliable sources,  reliable websites, interviews, & etc). From your sources ONE source MUST be a primary source. These sources will be used to give evidence in supporting your claim about your topic with 3 reasons.
2. Visual & Slides – You will need to create a slide visual to present that consists of several slides at least one to introduce, to timeline (contextualize), to evaluate (corroboration & sourcing), to analyze (close read), and to connect modern history & events (contextualize & source).
Slide A: Introduce - Summary of your topic. Give your reasoning on WHY they impacted the war
Slide B: You will create a timeline of the topic based on the significance and impact it had on WWII and to modern world history. 
10 events in the timeline 
5 Pictures (printed or drawn) 
Timelines can start and end in any point in history as long as the events are relevant and significant. 
Events should contextualize what happened during the time period. (background)
Slide C: Analyze your primary source and state why this supports your topic in having an impact on World War II. Primary sources MUST come from well supported and reliable sources
Sources to pull from museums, memorials, government websites, news websites, & educational sites.
Primary sources can be letters, photos, videos, & etc as long as you can source (reliable) it correctly.
Slide D: Evaluate if your sources are reliable and support one another. Corroborate facts from different perspectives and mediums. 
 Ex: Confirm major events from Britanica (British Company) with an American textbook (Mcgraw-Hill texts)
Confirm facts or images by using different photos of the same event and using a different reliable source.
Slide E: Connection to modern news and history. Connect your topic to recent updates about your topic. Use modern news articles, sources, and current events to compare and contrast your topic to what we see today. Compare and contrast with clear evidence to modern media about your topic.
Connect to current wars or conflicts in the war (battles)
Connect to deaths, memorials, and museums to war heroes & important figures (people)
Compare topics to recent events that are similar OR may have lead to these events 
Evaluate recent movies to groups, events, battles, and the holocaust to corroborate the realities of topic to film.
3. Presentation - You will need to plan a brief presentation to the class. In

 your presentation you will share your slide and have written a presentation for each of the 5 parts of the slides and what you have learned about your topic. 
As you present either in your slide or in your written, KEY Questions should be included to discuss your topic. See the section below on Key questions for the different types of categories.

4. Selection and dates of presentation will be the week of  May 23-27 & during the day of the final.


Darás una presentación de 5 minutos con una imagen visual de 5 a 10 diapositivas sobre cómo tu tema fue realmente impactante en la Segunda Guerra Mundial.
* Su proyecto constará de las siguientes 3 partes principales y 5 subpartes:
1. Pasos de investigación (abastecimiento): investigue su tema y registre las fuentes y los sitios web utilizados. DEBE tener de 3 a 5 fuentes confiables (libros, videos de fuentes confiables, sitios web confiables, entrevistas, etc.). De sus fuentes UNA fuente DEBE ser una fuente primaria. Estas fuentes se utilizarán para brindar evidencia para respaldar su afirmación sobre su tema con 3 razones.
2. Visual y diapositivas: deberá crear una diapositiva visual para presentar que consta de varias diapositivas, al menos una para presentar, para la línea de tiempo (contextualizar), para evaluar (corroboración y fuentes), para analizar (lectura detallada) y para conectar la historia moderna y los eventos (contextualizar y fuente).

Diapositiva A: Introducción - Resumen de su tema. Da tu razonamiento sobre POR QUÉ impactaron la guerra


Diapositiva B: creará una línea de tiempo del tema en función de la importancia y el impacto que tuvo en la Segunda Guerra Mundial y en la historia mundial moderna.

10 eventos en la línea de tiempo
5 imágenes (impresas o dibujadas)
Las líneas de tiempo pueden comenzar y terminar en cualquier punto de la historia siempre que los eventos sean relevantes y significativos.
Los eventos deben contextualizar lo que sucedió durante el período de tiempo. (antecedentes)



Diapositiva C: analice su fuente principal y explique por qué apoya su tema para tener un impacto en la Segunda Guerra Mundial. Las fuentes primarias DEBEN provenir de fuentes bien respaldadas y confiables

Fuentes para extraer de museos, memoriales, sitios web gubernamentales, sitios web de noticias y sitios educativos.
Las fuentes primarias pueden ser cartas, fotos, videos, etc., siempre que pueda obtener (confiable) correctamente.


Diapositiva D: Evalúe si sus fuentes son confiables y se apoyan entre sí. Corroborar hechos desde diferentes perspectivas y medios.
 Ej: Confirmar eventos importantes de Britanica (compañía británica) con un libro de texto estadounidense (textos de McGraw-Hill)
Confirme hechos o imágenes usando diferentes fotos del mismo evento y usando una fuente confiable diferente.


Diapositiva E: Conexión con noticias e historia modernas. Conecte su tema con actualizaciones recientes sobre su tema. Use artículos de noticias modernos, fuentes y eventos actuales para comparar y contrastar su tema con lo que vemos hoy. Compare y contraste con evidencia clara a los medios modernos sobre su tema.

Conéctese a guerras actuales o conflictos en la guerra (batallas)
Conéctese a muertes, monumentos y museos a héroes de guerra y figuras importantes (personas)
Compare temas con eventos recientes que son similares O que pueden haber llevado a estos eventos
Evalúe películas recientes para grupos, eventos, batallas y el holocausto para corroborar las realidades del tema a la película.

3. Presentación: deberá planificar una breve presentación para la clase. En su presentación, compartirá su diapositiva y habrá escrito una presentación para cada una de las 5 partes de las diapositivas y lo que ha aprendido sobre su tema.
A medida que presente, ya sea en su diapositiva o en su escrito, se deben incluir preguntas CLAVE para discutir su tema. Consulte la sección a continuación sobre Preguntas clave para los diferentes tipos de categorías.

4. La selección y fechas de presentación serán la semana del 23 al 27 de mayo y durante el día de la final.




您将用 5-10 张幻灯片的视觉图像进行 5 分钟的演示，说明您的主题如何对第二次世界大战产生真正的影响
* 您的项目将包括以下 3 个主要部分和 5 个子部分：
1. 研究步骤（采购）——研究您的主题并记录使用的来源和网站。您必须有 3 - 5 个可靠来源（书籍、可靠来源的视频、可靠的网站、采访等）。来自您的来源 一个来源必须是主要来源。这些来源将用于提供证据以支持您对主题的主张，理由有 3 个。
2. 视觉和幻灯片——您需要创建一个幻灯片视觉来呈现，其中包含几张幻灯片，其中至少一张要介绍、时间线（背景化）、评估（确证和采购）、分析（仔细阅读）和连接现代历史和事件（语境化和来源）。

幻灯片 A：介绍 - 您的主题摘要。给出你为什么他们影响战争的理由
幻灯片 B：您将根据该主题对二战和现代世界历史的重要性和影响创建一个时间线。

时间线上的 10 个事件
5 图片（打印或绘制）
只要事件相关且重要，时间线可以在历史的任何时间点开始和结束。
事件应该将在该时间段内发生的事情情境化。 （背景）
幻灯片 C：分析您的主要来源并说明为什么这支持您的主题对二战产生影响。主要来源必须来自得到良好支持和可靠的来源

来自博物馆、纪念馆、政府网站、新闻网站和教育网站的资源。
主要来源可以是信件、照片、视频等，只要您可以正确获取（可靠）它。

幻灯片 D：评估您的来源是否可靠并相互支持。从不同的角度和媒介证实事实。

 例：用一本美国教科书（麦格劳-希尔文本）确认来自 Britanica（英国公司）的重大事件
通过使用同一事件的不同照片并使用不同的可靠来源来确认事实或图像。

幻灯片 E：与现代新闻和历史的联系。将您的主题与有关您的主题的最新更新联系起来。使用现代新闻文章、来源和时事将您的主题与我们今天看到的内容进行比较和对比。与现代媒体有关您的主题的明确证据进行比较和对比。

连接到当前的战争或战争中的冲突（战斗）
连接到战争英雄和重要人物（人物）的死亡、纪念馆和博物馆
将主题与相似或可能导致这些事件的近期事件进行比较
将最近的电影评估为团体、事件、战斗和大屠杀，以证实电影主题的真实性。

3. 演示 - 您需要为全班准备一个简短的演示。在您的演示文稿中，您将分享您的幻灯片，并为幻灯片的 5 个部分中的每个部分以及您对主题的了解编写了演示文稿。
当您在幻灯片或书面文件中展示时，应包括关键问题来讨论您的主题。请参阅下面关于不同类型类别的关键问题的部分。
4. 评选和展示日期为 5 月 23 日至 27 日这一周以及决赛当天。
]]> Fri, 19 Apr 2024 15:14:35 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem9940402 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ * Your project will consist of the following 3 major parts and 5 sub parts:
1. Research Steps (Sourcing) – Research your topic and record sources and websites used. You MUST have 3 - 5 reliable sources (books,videos from reliable sources,  reliable websites, interviews, & etc). From your sources ONE source MUST be a primary source. These sources will be used to give evidence in supporting your claim about your topic with 3 reasons.
2. Visual & Slides – You will need to create a slide visual to present that consists of several slides at least one to introduce, to timeline (contextualize), to evaluate (corroboration & sourcing), to analyze (close read), and to connect modern history & events (contextualize & source).
Slide A: Introduce - Summary of your topic. Give your reasoning on WHY they impacted the war
Slide B: You will create a timeline of the topic based on the significance and impact it had on WWII and to modern world history. 
10 events in the timeline 
5 Pictures (printed or drawn) 
Timelines can start and end in any point in history as long as the events are relevant and significant. 
Events should contextualize what happened during the time period. (background)
Slide C: Analyze your primary source and state why this supports your topic in having an impact on World War II. Primary sources MUST come from well supported and reliable sources
Sources to pull from museums, memorials, government websites, news websites, & educational sites.
Primary sources can be letters, photos, videos, & etc as long as you can source (reliable) it correctly.
Slide D: Evaluate if your sources are reliable and support one another. Corroborate facts from different perspectives and mediums. 
 Ex: Confirm major events from Britanica (British Company) with an American textbook (Mcgraw-Hill texts)
Confirm facts or images by using different photos of the same event and using a different reliable source.
Slide E: Connection to modern news and history. Connect your topic to recent updates about your topic. Use modern news articles, sources, and current events to compare and contrast your topic to what we see today. Compare and contrast with clear evidence to modern media about your topic.
Connect to current wars or conflicts in the war (battles)
Connect to deaths, memorials, and museums to war heroes & important figures (people)
Compare topics to recent events that are similar OR may have lead to these events 
Evaluate recent movies to groups, events, battles, and the holocaust to corroborate the realities of topic to film.
3. Presentation - You will need to plan a brief presentation to the class. In

 your presentation you will share your slide and have written a presentation for each of the 5 parts of the slides and what you have learned about your topic. 
As you present either in your slide or in your written, KEY Questions should be included to discuss your topic. See the section below on Key questions for the different types of categories.

4. Selection and dates of presentation will be the week of  May 23-27 & during the day of the final.


Darás una presentación de 5 minutos con una imagen visual de 5 a 10 diapositivas sobre cómo tu tema fue realmente impactante en la Segunda Guerra Mundial.
* Su proyecto constará de las siguientes 3 partes principales y 5 subpartes:
1. Pasos de investigación (abastecimiento): investigue su tema y registre las fuentes y los sitios web utilizados. DEBE tener de 3 a 5 fuentes confiables (libros, videos de fuentes confiables, sitios web confiables, entrevistas, etc.). De sus fuentes UNA fuente DEBE ser una fuente primaria. Estas fuentes se utilizarán para brindar evidencia para respaldar su afirmación sobre su tema con 3 razones.
2. Visual y diapositivas: deberá crear una diapositiva visual para presentar que consta de varias diapositivas, al menos una para presentar, para la línea de tiempo (contextualizar), para evaluar (corroboración y fuentes), para analizar (lectura detallada) y para conectar la historia moderna y los eventos (contextualizar y fuente).

Diapositiva A: Introducción - Resumen de su tema. Da tu razonamiento sobre POR QUÉ impactaron la guerra


Diapositiva B: creará una línea de tiempo del tema en función de la importancia y el impacto que tuvo en la Segunda Guerra Mundial y en la historia mundial moderna.

10 eventos en la línea de tiempo
5 imágenes (impresas o dibujadas)
Las líneas de tiempo pueden comenzar y terminar en cualquier punto de la historia siempre que los eventos sean relevantes y significativos.
Los eventos deben contextualizar lo que sucedió durante el período de tiempo. (antecedentes)



Diapositiva C: analice su fuente principal y explique por qué apoya su tema para tener un impacto en la Segunda Guerra Mundial. Las fuentes primarias DEBEN provenir de fuentes bien respaldadas y confiables

Fuentes para extraer de museos, memoriales, sitios web gubernamentales, sitios web de noticias y sitios educativos.
Las fuentes primarias pueden ser cartas, fotos, videos, etc., siempre que pueda obtener (confiable) correctamente.


Diapositiva D: Evalúe si sus fuentes son confiables y se apoyan entre sí. Corroborar hechos desde diferentes perspectivas y medios.
 Ej: Confirmar eventos importantes de Britanica (compañía británica) con un libro de texto estadounidense (textos de McGraw-Hill)
Confirme hechos o imágenes usando diferentes fotos del mismo evento y usando una fuente confiable diferente.


Diapositiva E: Conexión con noticias e historia modernas. Conecte su tema con actualizaciones recientes sobre su tema. Use artículos de noticias modernos, fuentes y eventos actuales para comparar y contrastar su tema con lo que vemos hoy. Compare y contraste con evidencia clara a los medios modernos sobre su tema.

Conéctese a guerras actuales o conflictos en la guerra (batallas)
Conéctese a muertes, monumentos y museos a héroes de guerra y figuras importantes (personas)
Compare temas con eventos recientes que son similares O que pueden haber llevado a estos eventos
Evalúe películas recientes para grupos, eventos, batallas y el holocausto para corroborar las realidades del tema a la película.

3. Presentación: deberá planificar una breve presentación para la clase. En su presentación, compartirá su diapositiva y habrá escrito una presentación para cada una de las 5 partes de las diapositivas y lo que ha aprendido sobre su tema.
A medida que presente, ya sea en su diapositiva o en su escrito, se deben incluir preguntas CLAVE para discutir su tema. Consulte la sección a continuación sobre Preguntas clave para los diferentes tipos de categorías.

4. La selección y fechas de presentación serán la semana del 23 al 27 de mayo y durante el día de la final.




您将用 5-10 张幻灯片的视觉图像进行 5 分钟的演示，说明您的主题如何对第二次世界大战产生真正的影响
* 您的项目将包括以下 3 个主要部分和 5 个子部分：
1. 研究步骤（采购）——研究您的主题并记录使用的来源和网站。您必须有 3 - 5 个可靠来源（书籍、可靠来源的视频、可靠的网站、采访等）。来自您的来源 一个来源必须是主要来源。这些来源将用于提供证据以支持您对主题的主张，理由有 3 个。
2. 视觉和幻灯片——您需要创建一个幻灯片视觉来呈现，其中包含几张幻灯片，其中至少一张要介绍、时间线（背景化）、评估（确证和采购）、分析（仔细阅读）和连接现代历史和事件（语境化和来源）。

幻灯片 A：介绍 - 您的主题摘要。给出你为什么他们影响战争的理由
幻灯片 B：您将根据该主题对二战和现代世界历史的重要性和影响创建一个时间线。

时间线上的 10 个事件
5 图片（打印或绘制）
只要事件相关且重要，时间线可以在历史的任何时间点开始和结束。
事件应该将在该时间段内发生的事情情境化。 （背景）
幻灯片 C：分析您的主要来源并说明为什么这支持您的主题对二战产生影响。主要来源必须来自得到良好支持和可靠的来源

来自博物馆、纪念馆、政府网站、新闻网站和教育网站的资源。
主要来源可以是信件、照片、视频等，只要您可以正确获取（可靠）它。

幻灯片 D：评估您的来源是否可靠并相互支持。从不同的角度和媒介证实事实。

 例：用一本美国教科书（麦格劳-希尔文本）确认来自 Britanica（英国公司）的重大事件
通过使用同一事件的不同照片并使用不同的可靠来源来确认事实或图像。

幻灯片 E：与现代新闻和历史的联系。将您的主题与有关您的主题的最新更新联系起来。使用现代新闻文章、来源和时事将您的主题与我们今天看到的内容进行比较和对比。与现代媒体有关您的主题的明确证据进行比较和对比。

连接到当前的战争或战争中的冲突（战斗）
连接到战争英雄和重要人物（人物）的死亡、纪念馆和博物馆
将主题与相似或可能导致这些事件的近期事件进行比较
将最近的电影评估为团体、事件、战斗和大屠杀，以证实电影主题的真实性。

3. 演示 - 您需要为全班准备一个简短的演示。在您的演示文稿中，您将分享您的幻灯片，并为幻灯片的 5 个部分中的每个部分以及您对主题的了解编写了演示文稿。
当您在幻灯片或书面文件中展示时，应包括关键问题来讨论您的主题。请参阅下面关于不同类型类别的关键问题的部分。
4. 评选和展示日期为 5 月 23 日至 27 日这一周以及决赛当天。
]]> Fri, 19 Apr 2024 15:14:35 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10091053 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 1. Close read the following primary source from Hayao Miyazaki director of Princess Mononoke  ANNOTATE AT LEAST 5 IDEAS using Google Doc’s comment feature
2. Answer questions #1 using various sources from the movie, presentation, & other internet sources. Answer  together the questions on Miyazaki's backgorund.
3. Answer question #2 ONLY using or at mostly using the SOURCE GIVEN. That is the from the document above written and used for this purpose. Make sure you use annotation and quotes from the given document.
4. Answer questions #3 using various sources from the movie, presentation, & other internet sources. This is an opinion and connection question that will require research and digging.


**COMPLETE to get a better score from last week's assignment. Only take the highest of the two scores.

Complete esta tarea como una tarea individual utilizando datos de la película, preguntas, investigaciones, presentaciones, dbqs y otras fuentes de Internet.
1. Lea atentamente la siguiente fuente principal de Hayao Miyazaki, director de Princess Mononoke. ANOTE AL MENOS 5 IDEAS usando la función de comentarios de Google Doc.
2. Responda las preguntas n.º 1 utilizando varias fuentes de la película, la presentación y otras fuentes de Internet. Respondan juntos las preguntas sobre el fondo de Miyazaki.
3. Responda la pregunta n.° 2 SOLAMENTE usando o mayormente usando la FUENTE DADA. Ese es el del documento anterior escrito y utilizado para este propósito. Asegúrese de usar anotaciones y citas del documento dado.
4. Conteste las preguntas #3 utilizando varias fuentes de la película, la presentación y otras fuentes de Internet. Esta es una pregunta de opinión y conexión que requerirá investigación y excavación.

**COMPLETE para obtener una mejor puntuación de la tarea de la semana pasada. Solo tome la puntuación más alta de las dos.

使用电影中的事实、问题、研究、演示文稿、dbqs 和其他互联网资源，将此作业作为个人作业完成。
1. 关闭阅读来自《幽灵公主》的宫崎骏导演的以下主要来源使用 Google 文档的评论功能注释至少 5 个想法
2. 使用电影、演示文稿和其他互联网资源中的各种资源回答问题 #1。 一起回答关于宫崎骏背景的问题。
3. 仅使用或最多使用 SOURCE GIVEN 回答问题 #2。 这是出于此目的而编写和使用的来自上述文档的内容。 确保使用给定文档中的注释和引号。
4. 使用电影、演示文稿和其他互联网资源中的各种资源回答问题 #3。 这是一个需要研究和挖掘的意见和联系问题。

**完成上周的作业以获得更好的分数。 只取两个分数中最高的一个。
]]> Tue, 21 May 2024 09:15:51 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10091054 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 1. Close read the following primary source from Hayao Miyazaki director of Princess Mononoke  ANNOTATE AT LEAST 5 IDEAS using Google Doc’s comment feature
2. Answer questions #1 using various sources from the movie, presentation, & other internet sources. Answer  together the questions on Miyazaki's backgorund.
3. Answer question #2 ONLY using or at mostly using the SOURCE GIVEN. That is the from the document above written and used for this purpose. Make sure you use annotation and quotes from the given document.
4. Answer questions #3 using various sources from the movie, presentation, & other internet sources. This is an opinion and connection question that will require research and digging.


**COMPLETE to get a better score from last week's assignment. Only take the highest of the two scores.

Complete esta tarea como una tarea individual utilizando datos de la película, preguntas, investigaciones, presentaciones, dbqs y otras fuentes de Internet.
1. Lea atentamente la siguiente fuente principal de Hayao Miyazaki, director de Princess Mononoke. ANOTE AL MENOS 5 IDEAS usando la función de comentarios de Google Doc.
2. Responda las preguntas n.º 1 utilizando varias fuentes de la película, la presentación y otras fuentes de Internet. Respondan juntos las preguntas sobre el fondo de Miyazaki.
3. Responda la pregunta n.° 2 SOLAMENTE usando o mayormente usando la FUENTE DADA. Ese es el del documento anterior escrito y utilizado para este propósito. Asegúrese de usar anotaciones y citas del documento dado.
4. Conteste las preguntas #3 utilizando varias fuentes de la película, la presentación y otras fuentes de Internet. Esta es una pregunta de opinión y conexión que requerirá investigación y excavación.

**COMPLETE para obtener una mejor puntuación de la tarea de la semana pasada. Solo tome la puntuación más alta de las dos.

使用电影中的事实、问题、研究、演示文稿、dbqs 和其他互联网资源，将此作业作为个人作业完成。
1. 关闭阅读来自《幽灵公主》的宫崎骏导演的以下主要来源使用 Google 文档的评论功能注释至少 5 个想法
2. 使用电影、演示文稿和其他互联网资源中的各种资源回答问题 #1。 一起回答关于宫崎骏背景的问题。
3. 仅使用或最多使用 SOURCE GIVEN 回答问题 #2。 这是出于此目的而编写和使用的来自上述文档的内容。 确保使用给定文档中的注释和引号。
4. 使用电影、演示文稿和其他互联网资源中的各种资源回答问题 #3。 这是一个需要研究和挖掘的意见和联系问题。

**完成上周的作业以获得更好的分数。 只取两个分数中最高的一个。
]]> Tue, 21 May 2024 09:15:51 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10086584 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Include ANY 4 of the following 
Slide A: Introduce - Summary of your topic. Give your reasoning on WHY they impacted the war
Slide B: You will create a timeline of the topic based on the significance and impact it had on WWII and to modern world history. 
10 events in the timeline 
5 Pictures (printed or drawn) 
Timelines can start and end in any point in history as long as the events are relevant and significant. 
Events should contextualize what happened during the time period. (background)
3. Which of the slides are your strongest or weakest?
4. Have you written presentation paragraphs for EACH slide (see my sentence frame ON each slide) 
5. Complete a Script for EACH slide (10pts)
]]> Mon, 20 May 2024 12:14:35 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10086585 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Include ANY 4 of the following 
Slide A: Introduce - Summary of your topic. Give your reasoning on WHY they impacted the war
Slide B: You will create a timeline of the topic based on the significance and impact it had on WWII and to modern world history. 
10 events in the timeline 
5 Pictures (printed or drawn) 
Timelines can start and end in any point in history as long as the events are relevant and significant. 
Events should contextualize what happened during the time period. (background)
3. Which of the slides are your strongest or weakest?
4. Have you written presentation paragraphs for EACH slide (see my sentence frame ON each slide) 
5. Complete a Script for EACH slide (10pts)
]]> Mon, 20 May 2024 12:14:35 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10055158 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Watch the EdPuzzle of real footage of WWII and complete the included questions as they come up.

Extra credit will be given in the assignments/classwork category.

No LATE extra credit will be accepted.


1. Mira el video de la tarea
2. Mire el EdPuzzle de imágenes reales de la Segunda Guerra Mundial y complete las preguntas incluidas a medida que surjan.

Se otorgará crédito adicional en la categoría de tareas/trabajo en clase.

No se aceptará ningún crédito adicional LATE.


1.观看作业视频
2. 观看二战真实镜头的 EdPuzzle，并在出现的问题时完成所包含的问题。

作业/课堂作业类别将获得额外学分。

不接受任何迟到的额外学分。
]]> Mon, 13 May 2024 09:14:46 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10055159 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Watch the EdPuzzle of real footage of WWII and complete the included questions as they come up.

Extra credit will be given in the assignments/classwork category.

No LATE extra credit will be accepted.


1. Mira el video de la tarea
2. Mire el EdPuzzle de imágenes reales de la Segunda Guerra Mundial y complete las preguntas incluidas a medida que surjan.

Se otorgará crédito adicional en la categoría de tareas/trabajo en clase.

No se aceptará ningún crédito adicional LATE.


1.观看作业视频
2. 观看二战真实镜头的 EdPuzzle，并在出现的问题时完成所包含的问题。

作业/课堂作业类别将获得额外学分。

不接受任何迟到的额外学分。
]]> Mon, 13 May 2024 09:14:47 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10074138 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Answer the questions to best of your knowledge
3. Give complete explanation on the short answer question and use the sentence frame.

1. Use la guía de estudio para Rise of Totalitarinism & WW II. DEBE IMPRIMIR
2. Responda las preguntas lo mejor que pueda
3. Dé una explicación completa sobre la pregunta de respuesta corta y use el marco de la oración.


1. 使用极权主义崛起和二战的学习指南。 必须打印出来
2. 尽你所能回答问题
3. 对简答题进行完整的解释，并使用句子框架。
]]> Fri, 17 May 2024 09:15:49 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10074139 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Answer the questions to best of your knowledge
3. Give complete explanation on the short answer question and use the sentence frame.

1. Use la guía de estudio para Rise of Totalitarinism & WW II. DEBE IMPRIMIR
2. Responda las preguntas lo mejor que pueda
3. Dé una explicación completa sobre la pregunta de respuesta corta y use el marco de la oración.


1. 使用极权主义崛起和二战的学习指南。 必须打印出来
2. 尽你所能回答问题
3. 对简答题进行完整的解释，并使用句子框架。
]]> Fri, 17 May 2024 09:15:49 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10053508 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Complete the nearpod and all its activities for max points
3. We will start in class and use this for review in the quiz.


1. ¡ÚLTIMO Nearpod obligatorio!
2. Completa el nearpod y todas sus actividades para obtener puntos máximos
3. Comenzaremos en clase y usaremos esto para repasar en el cuestionario.


1. 最后一个强制性 Nearpod！
2. 完成 nearpod 及其所有活动以获得最高分
3. 我们将从课堂开始，用它来复习小测验。
]]> Mon, 13 May 2024 00:13:39 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10053509 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Complete the nearpod and all its activities for max points
3. We will start in class and use this for review in the quiz.


1. ¡ÚLTIMO Nearpod obligatorio!
2. Completa el nearpod y todas sus actividades para obtener puntos máximos
3. Comenzaremos en clase y usaremos esto para repasar en el cuestionario.


1. 最后一个强制性 Nearpod！
2. 完成 nearpod 及其所有活动以获得最高分
3. 我们将从课堂开始，用它来复习小测验。
]]> Mon, 13 May 2024 00:13:39 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem9991090 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Complete the study guide and you may use it for the test on May 10th
3. Examine the facts and use the slides, nearpods, and notes instead of just using the internet. 

1. Guía de estudio para el último examen de unidad de este semestre.
2. Complete la guía de estudio y podrá usarla para el examen del 10 de mayo
3. Examine los hechos y use las diapositivas, los nearpods y las notas en lugar de solo usar Internet.

1.本学期最后一个单元测验的学习指南。
2.完成学习指南，您可以在5月10日的考试中使用它
3. 检查事实并使用幻灯片、nearpods 和笔记，而不仅仅是使用互联网。
]]> Thu, 30 May 2024 21:14:48 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10028094 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Watch the EdPuzzle of real footage of WWII and complete the included questions as they come up.

Extra credit will be given in the assignments/classwork category.

No LATE extra credit will be accepted.

DUE Wednesday May 15th

1. Mira el video de la tarea
2. Mire el EdPuzzle de imágenes reales de la Segunda Guerra Mundial y complete las preguntas incluidas a medida que surjan.

Se otorgará crédito adicional en la categoría de tareas/trabajo en clase.

No se aceptará ningún crédito adicional LATE.
DUE Wednesday May 15th

1.观看作业视频
2. 观看二战真实镜头的 EdPuzzle，并在出现的问题时完成所包含的问题。

作业/课堂作业类别将获得额外学分。

不接受任何迟到的额外学分。

DUE Wednesday May 15th
]]> Tue, 07 May 2024 09:13:46 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10028095 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Watch the EdPuzzle of real footage of WWII and complete the included questions as they come up.

Extra credit will be given in the assignments/classwork category.

No LATE extra credit will be accepted.

DUE Wednesday May 15th

1. Mira el video de la tarea
2. Mire el EdPuzzle de imágenes reales de la Segunda Guerra Mundial y complete las preguntas incluidas a medida que surjan.

Se otorgará crédito adicional en la categoría de tareas/trabajo en clase.

No se aceptará ningún crédito adicional LATE.
DUE Wednesday May 15th

1.观看作业视频
2. 观看二战真实镜头的 EdPuzzle，并在出现的问题时完成所包含的问题。

作业/课堂作业类别将获得额外学分。

不接受任何迟到的额外学分。

DUE Wednesday May 15th
]]> Tue, 07 May 2024 09:13:46 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10039075 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Use the chart and follow the design for Slides A, B, C, D, & E type slides. 

Slide A: Introduce - Summary of your topic. Give your reasoning on WHY they impacted the war
Describe your topic and list briefly how it was significant to WW2
Give at least 5-10 facts
Give sourcing and reference to those sourcing in Speaker's notes
Slide B: You will create a TIMELINE(S) of the topic based on the significance and impact it had on WWII and to modern world history. 
10 events in the timeline 
5 Pictures (printed or drawn) 
Timelines can start and end in any point in history as long as the events are relevant and significant. 
Events should contextualize what happened during the time period. (background)
Slide C: Analyze your primary source and state why this supports your topic in having an impact on World War II. Primary sources MUST come from well supported and reliable sources
Sources to pull from museums, memorials, government websites, news websites, & educational sites.
Primary sources can be letters, photos, videos, & etc as long as you can source (reliable) it correctly.
Slide D: Evaluate if your sources are reliable and support one another. Corroborate facts from different perspectives and mediums. 
 Ex: Confirm major events from Britanica (British Company) with an American textbook (Mcgraw-Hill texts)
Confirm facts or images by using different photos of the same event and using a different reliable source.
Slide E: Connection to modern news and history. Connect your topic to recent updates about your topic. Use modern news articles, sources, and current events to compare and contrast your topic to what we see today. Compare and contrast with clear evidence to modern media about your topic.
Connect to current wars or conflicts in the war (battles)
Connect to deaths, memorials, and museums to war heroes & important figures (people)
Compare topics to recent events that are similar OR may have lead to these events 
Evaluate recent movies to groups, events, battles, and the holocaust to corroborate the realities of topic to film.
3. Examine these requirements for the different types of slides and use the chart to help organize questions and ideas.

1. Cree un esquema para su diapositiva y visual para su presentación final O simplemente adjunte sus diapositivas visuales
2. Use la tabla y siga el diseño para las diapositivas tipo Diapositivas A, B, C, D y E.

Diapositiva A: Introducción - Resumen de su tema. Da tu razonamiento sobre POR QUÉ impactaron la guerra

Describa su tema y enumere brevemente cómo fue importante para la Segunda Guerra Mundial.
Dar al menos 5-10 hechos
Proporcione fuentes y referencias a las fuentes en las notas del orador
Diapositiva B: creará una(S) LÍNEA(S) DE TIEMPO del tema en función de la importancia y el impacto que tuvo en la Segunda Guerra Mundial y en la historia mundial moderna. 

10 eventos en la línea de tiempo
5 imágenes (impresas o dibujadas)
Las líneas de tiempo pueden comenzar y terminar en cualquier punto de la historia siempre que los eventos sean relevantes y significativos.
Los eventos deben contextualizar lo que sucedió durante el período de tiempo. (fondo)
Diapositiva C: analice su fuente principal y explique por qué apoya su tema para tener un impacto en la Segunda Guerra Mundial. Las fuentes primarias DEBEN provenir de fuentes bien respaldadas y confiables

Fuentes para extraer de museos, memoriales, sitios web gubernamentales, sitios web de noticias y sitios educativos.
Las fuentes primarias pueden ser cartas, fotos, videos, etc., siempre que pueda obtener (confiable) correctamente.
Diapositiva D: Evalúe si sus fuentes son confiables y se apoyan entre sí. Corroborar hechos desde diferentes perspectivas y medios.

  Ej: Confirmar eventos importantes de Britanica (compañía británica) con un libro de texto estadounidense (textos de McGraw-Hill)
Confirme hechos o imágenes usando diferentes fotos del mismo evento y usando una fuente confiable diferente.
Diapositiva E: Conexión con noticias e historia modernas. Conecte su tema con actualizaciones recientes sobre su tema. Use artículos de noticias modernos, fuentes y eventos actuales para comparar y contrastar su tema con lo que vemos hoy. Compare y contraste con evidencia clara a los medios modernos sobre su tema.

Conéctese a guerras actuales o conflictos en la guerra (batallas)
Conéctese a muertes, monumentos y museos a héroes de guerra y figuras importantes (personas)
Compare temas con eventos recientes que son similares O que pueden haber llevado a estos eventos
Evalúe películas recientes para grupos, eventos, batallas y el holocausto para corroborar las realidades del tema a la película.
3. Examine estos requisitos para los diferentes tipos de diapositivas y use el cuadro para ayudar a organizar preguntas e ideas.


1. 为您的幻灯片创建大纲，为您的最终演示创建视觉效果 只需附上您的视觉幻灯片
2. 使用图表并遵循幻灯片 A、B、C、D 和 E 类型幻灯片的设计。

幻灯片 A：介绍 - 您的主题摘要。 给出你为什么他们影响了战争的推理
描述您的主题并简要列出它对二战的重要性

至少给出 5-10 个事实
在演讲者的笔记中提供采购和参考那些采购
幻灯片 B：您将根据该主题对二战和现代世界历史的重要性和影响创建该主题的时间表。
时间轴上的 10 个事件

5 张图片（打印或绘制）
只要事件相关且重要，时间线就可以在历史上的任何时间点开始和结束。
事件应该结合当时发生的事情。 （背景）
幻灯片 C：分析您的主要来源并说明为什么这支持您的主题对第二次世界大战产生影响。 主要来源必须来自得到良好支持和可靠的来源

从博物馆、纪念馆、政府网站、新闻网站和教育网站中提取的资源。
主要来源可以是信件、照片、视频等，只要您能够正确地获取（可靠的）来源即可。
幻灯片 D：评估您的消息来源是否可靠并相互支持。 从不同的角度和媒介证实事实。

  例如：用美国教科书（Mcgraw-Hill 文本）确认 Britanica（英国公司）的重大事件
通过使用同一事件的不同照片和使用不同的可靠来源来确认事实或图像。
幻灯片 E：与现代新闻和历史的联系。 将您的主题与有关您主题的最新更新联系起来。 使用现代新闻文章、资源和时事将您的主题与我们今天看到的进行比较和对比。 与现代媒体关于您的主题的明确证据进行比较和对比。

连接到当前的战争或战争中的冲突（战斗）
将死亡、纪念馆和博物馆与战争英雄和重要人物（人物）联系起来
将主题与最近发生的类似事件或可能导致这些事件的事件进行比较
评估近期电影的群体、事件、战斗和大屠杀，以证实电影主题的真实性。
3. 检查不同类型幻灯片的这些要求，并使用图表帮助组织问题和想法。
]]> Thu, 09 May 2024 09:14:07 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10039076 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/ 2. Use the chart and follow the design for Slides A, B, C, D, & E type slides. 

Slide A: Introduce - Summary of your topic. Give your reasoning on WHY they impacted the war
Describe your topic and list briefly how it was significant to WW2
Give at least 5-10 facts
Give sourcing and reference to those sourcing in Speaker's notes
Slide B: You will create a TIMELINE(S) of the topic based on the significance and impact it had on WWII and to modern world history. 
10 events in the timeline 
5 Pictures (printed or drawn) 
Timelines can start and end in any point in history as long as the events are relevant and significant. 
Events should contextualize what happened during the time period. (background)
Slide C: Analyze your primary source and state why this supports your topic in having an impact on World War II. Primary sources MUST come from well supported and reliable sources
Sources to pull from museums, memorials, government websites, news websites, & educational sites.
Primary sources can be letters, photos, videos, & etc as long as you can source (reliable) it correctly.
Slide D: Evaluate if your sources are reliable and support one another. Corroborate facts from different perspectives and mediums. 
 Ex: Confirm major events from Britanica (British Company) with an American textbook (Mcgraw-Hill texts)
Confirm facts or images by using different photos of the same event and using a different reliable source.
Slide E: Connection to modern news and history. Connect your topic to recent updates about your topic. Use modern news articles, sources, and current events to compare and contrast your topic to what we see today. Compare and contrast with clear evidence to modern media about your topic.
Connect to current wars or conflicts in the war (battles)
Connect to deaths, memorials, and museums to war heroes & important figures (people)
Compare topics to recent events that are similar OR may have lead to these events 
Evaluate recent movies to groups, events, battles, and the holocaust to corroborate the realities of topic to film.
3. Examine these requirements for the different types of slides and use the chart to help organize questions and ideas.

1. Cree un esquema para su diapositiva y visual para su presentación final O simplemente adjunte sus diapositivas visuales
2. Use la tabla y siga el diseño para las diapositivas tipo Diapositivas A, B, C, D y E.

Diapositiva A: Introducción - Resumen de su tema. Da tu razonamiento sobre POR QUÉ impactaron la guerra

Describa su tema y enumere brevemente cómo fue importante para la Segunda Guerra Mundial.
Dar al menos 5-10 hechos
Proporcione fuentes y referencias a las fuentes en las notas del orador
Diapositiva B: creará una(S) LÍNEA(S) DE TIEMPO del tema en función de la importancia y el impacto que tuvo en la Segunda Guerra Mundial y en la historia mundial moderna. 

10 eventos en la línea de tiempo
5 imágenes (impresas o dibujadas)
Las líneas de tiempo pueden comenzar y terminar en cualquier punto de la historia siempre que los eventos sean relevantes y significativos.
Los eventos deben contextualizar lo que sucedió durante el período de tiempo. (fondo)
Diapositiva C: analice su fuente principal y explique por qué apoya su tema para tener un impacto en la Segunda Guerra Mundial. Las fuentes primarias DEBEN provenir de fuentes bien respaldadas y confiables

Fuentes para extraer de museos, memoriales, sitios web gubernamentales, sitios web de noticias y sitios educativos.
Las fuentes primarias pueden ser cartas, fotos, videos, etc., siempre que pueda obtener (confiable) correctamente.
Diapositiva D: Evalúe si sus fuentes son confiables y se apoyan entre sí. Corroborar hechos desde diferentes perspectivas y medios.

  Ej: Confirmar eventos importantes de Britanica (compañía británica) con un libro de texto estadounidense (textos de McGraw-Hill)
Confirme hechos o imágenes usando diferentes fotos del mismo evento y usando una fuente confiable diferente.
Diapositiva E: Conexión con noticias e historia modernas. Conecte su tema con actualizaciones recientes sobre su tema. Use artículos de noticias modernos, fuentes y eventos actuales para comparar y contrastar su tema con lo que vemos hoy. Compare y contraste con evidencia clara a los medios modernos sobre su tema.

Conéctese a guerras actuales o conflictos en la guerra (batallas)
Conéctese a muertes, monumentos y museos a héroes de guerra y figuras importantes (personas)
Compare temas con eventos recientes que son similares O que pueden haber llevado a estos eventos
Evalúe películas recientes para grupos, eventos, batallas y el holocausto para corroborar las realidades del tema a la película.
3. Examine estos requisitos para los diferentes tipos de diapositivas y use el cuadro para ayudar a organizar preguntas e ideas.


1. 为您的幻灯片创建大纲，为您的最终演示创建视觉效果 只需附上您的视觉幻灯片
2. 使用图表并遵循幻灯片 A、B、C、D 和 E 类型幻灯片的设计。

幻灯片 A：介绍 - 您的主题摘要。 给出你为什么他们影响了战争的推理
描述您的主题并简要列出它对二战的重要性

至少给出 5-10 个事实
在演讲者的笔记中提供采购和参考那些采购
幻灯片 B：您将根据该主题对二战和现代世界历史的重要性和影响创建该主题的时间表。
时间轴上的 10 个事件

5 张图片（打印或绘制）
只要事件相关且重要，时间线就可以在历史上的任何时间点开始和结束。
事件应该结合当时发生的事情。 （背景）
幻灯片 C：分析您的主要来源并说明为什么这支持您的主题对第二次世界大战产生影响。 主要来源必须来自得到良好支持和可靠的来源

从博物馆、纪念馆、政府网站、新闻网站和教育网站中提取的资源。
主要来源可以是信件、照片、视频等，只要您能够正确地获取（可靠的）来源即可。
幻灯片 D：评估您的消息来源是否可靠并相互支持。 从不同的角度和媒介证实事实。

  例如：用美国教科书（Mcgraw-Hill 文本）确认 Britanica（英国公司）的重大事件
通过使用同一事件的不同照片和使用不同的可靠来源来确认事实或图像。
幻灯片 E：与现代新闻和历史的联系。 将您的主题与有关您主题的最新更新联系起来。 使用现代新闻文章、资源和时事将您的主题与我们今天看到的进行比较和对比。 与现代媒体关于您的主题的明确证据进行比较和对比。

连接到当前的战争或战争中的冲突（战斗）
将死亡、纪念馆和博物馆与战争英雄和重要人物（人物）联系起来
将主题与最近发生的类似事件或可能导致这些事件的事件进行比较
评估近期电影的群体、事件、战斗和大屠杀，以证实电影主题的真实性。
3. 检查不同类型幻灯片的这些要求，并使用图表帮助组织问题和想法。
]]> Thu, 09 May 2024 09:14:07 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10167216 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/

Miércoles P: ¿Hasta dónde has progresado en la presentación final del tema? Enumere 3 elementos que estén completados y 1 elemento en el que tenga dificultades.
]]> Wed, 05 Jun 2024 18:16:28 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10167225 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/

Miércoles P: ¿Hasta dónde has progresado en la presentación final del tema? Enumere 3 elementos que estén completados y 1 elemento en el que tenga dificultades.
]]> Wed, 05 Jun 2024 18:16:28 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10167229 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/

Miércoles P: ¿Hasta dónde has progresado en la presentación final del tema? Enumere 3 elementos que estén completados y 1 elemento en el que tenga dificultades.
]]> Wed, 05 Jun 2024 18:16:28 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10152250 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/

Martes P: ¿Cómo fue la Batalla de Gran Bretaña? ¿Cómo lidiarías con vivir esta batalla durante el Blitz de 1941?
]]> Sun, 02 Jun 2024 15:13:12 PDT //www.rowlandhs.org/homeworkItem10152251 //www.rowlandhs.org/apps/classes/1053460/assignments/

Martes P: ¿Cómo fue la Batalla de Gran Bretaña? ¿Cómo lidiarías con vivir esta batalla durante el Blitz de 1941?
]]> Sun, 02 Jun 2024 15:13:12 PDT