Beginning Theatre-Period 5 Assignments

Create a document with 10 important questions to ask your design partner so you can have the necessary information to work with them.

NUMBER YOUR QUESTIONS!!!

Do not include "What is your name" in the 10 questions.


Cree un trabajo con 10 preguntas importantes para hacerle a su socio de diseño para que pueda tener la información necesaria para trabajar con ellos.

NÚMERO SUS PREGUNTAS !!!

No incluya "¿Cuál es su nombre?" En las 10 preguntas.

Utilice aplicaciones de traducción para traducir los ejemplos para que pueda tomar buenas decisiones.

Complete the appropriate worksheet for your design area.

Upload a copy of your group slideshow here AFTER you present.

I will put grades in this assignment for the presentation.

Please complete the questions and submit

Por favor complete las preguntas y envíe

Watch the video and complete the attached worksheet,

Vea el video y complete la hoja de trabajo adjunta.
Recuerde que el video tiene subtítulos. Presione el botón CC en la parte inferior y cambie el idioma a español.

Record yourself presenting 1 minute of your section of the group presentation as practice for the final presentation.

Grábate presentando 1 minuto de tu sección de la presentación grupal como práctica para la presentación final.

Each person is responsible for part of their group presentation.

1. Create a Google doc of your own and Title it "Presentation Research"
2. List the parts of the group presentation YOU ARE RESPONSIBLE FOR
3. Research information, photos, etc. That you are considering putting in your presentation.
4. Copy the information, photos, etc into the doc
5. Opy the web addresses of every site you take information or photos from (directly under the information/photo).
6. Submit a COPY of your doc at the end of the period.


Cada persona es responsable de parte de la presentación de su grupo.

1. Cree un documento de Google propio y llámelo "Investigación de presentación".
2. Enumere las partes de la presentación grupal de las que USTED ES RESPONSABLE
3. Busque información, fotografías, etc. que esté considerando incluir en su presentación.
4. Copie la información, las fotos, etc. en el documento.
5. Visualice las direcciones web de cada sitio del que tome información o fotos (directamente debajo de la información / foto).
6. Envíe una COPIA de su documento al final del período

1. Work on the group presentation slide show for 1 hour. Trabaje en la presentación de diapositivas de la presentación en grupo durante 1 hora.

2. Choose 1 group member to copy the slide show and turn it in here. Elija 1 miembro del grupo para copiar la presentación de diapositivas y entregarla aquí.

3. All other group members mark the assignment as done but leave a comment to tell me who from your group has turned in the slide show. Todos los demás miembros del grupo marcan la tarea como hecha, pero dejan un comentario para decirme quién de su grupo entregó la presentación de diapositivas.

4. Do not leave class today until all group members have completed their steps.
No abandone la clase hoy hasta que todos los miembros del grupo hayan completado sus pasos.

Watch the video about Public Speaking.
Take the Quiz


Vea el video sobre hablar en público.
Haz la prueba


Think also about how this will apply to your upcoming presentations.

Link 1 English
Link 2 Espanol
Link 3 quiz en Espanol

Please complete the google form TODAY!!!
Por favor complete el formulario de Google HOY !!!
请今天填写Google表格！！！

It counts for attendance and participation for Friday, October 16
Cuenta para asistencia y participación para el viernes 16 de octubre
10月16日（星期五）的出席人数和参与人数

In your groups:
Answer the questions that were presented in "How to Read a Play" for the play your group has read.

Each group member should submit a copy of the answers.


En tus grupos:
Responda las preguntas que se presentaron en "Cómo leer una obra de teatro" para la obra que su grupo ha leído.

Cada miembro del grupo debe enviar una copia de las respuestas.

In your group, choose the top 3 plays your group would like to read and analyze. En su grupo, elija las 3 mejores obras que su grupo le gustaría leer y analizar.
Submit the list in order of preference. Envíe la lista en orden de preferencia.

Please list why you think each would be an appropriate play to read and analyze. Enumere por qué cree que cada una sería una obra de teatro apropiada para leer y analizar.

Find a play that is available online in pdf form. Encuentre una obra de teatro que esté disponible en línea en formato pdf.
no more than 10 characters. no más de 10 caracteres.
preferably a play with a single set rather than multiple locations (but not required). preferiblemente una obra de teatro con un solo set en lugar de múltiples
ubicaciones (pero no es obligatorio).
no inappropriate language or subject matter. sin lenguaje o tema inapropiado.

You get double points if you can find the same play also in Spanish. Obtienes el doble de puntos si puedes encontrar la misma jugada también en inglés.

Copy the link and paste it into a google doc. If you've found it in Spanish as well, please paste that link also.
Copie el enlace y péguelo en un documento de Google.

TEST THE LINKS!!!! IF THEY DO NOT WORK, YOU DO NOT GET CREDIT!!!!

PRUEBA LOS ENLACES !!!! SI NO FUNCIONAN, NO OBTIENE CRÉDITO !!!!

1. Watch the video "How to Read a Play"
1. Mira el video "Cómo leer una obra"
El video tiene subtítulos para que pueda obtener subtítulos en español

2. Make a list of all the bulletpoints that are discussed video
2.Haga una lista de todas las viñetas que se discuten en el video

3. Turn in your list
3. Entregue su lista

Write a 1 paragraph reflection about the process of creating your monologue that discusses some or all of the following ideas: what was challenging about the process, what I learned about myself, what I learned about writing and performing, and/or what lessons I would take from this unit and apply to my future work.

Escribe una reflexión de 1 párrafo sobre el proceso de creación de tu monólogo que discuta algunas o todas las siguientes ideas: qué fue un desafío en el proceso, qué aprendí sobre mí mismo, qué aprendí sobre escribir y actuar, y / o qué lecciones aprendería. tomar de esta unidad y aplicarlo a mi trabajo futuro.

Please complete the Response to Autobiographical Monologue Doc. Complete el documento Respuesta al monólogo autobiográfico.

Record your responses in flipgrid using ONLY THE TEXT FROM THE DOC. Registre sus respuestas en flipgrid usando SOLO EL TEXTO DEL DOC.

Take your time and record your entire monologue. I've set the time limit at 10 minutes. I don't expect it to run that long, but I don't want it to cut you off.

Minimum length is 2 minutes.

You are allowed some editing: beginning, ending, if you want to switch poses/locations.

Tómate tu tiempo y graba todo tu monólogo. Establecí el límite de tiempo en 10 minutos. No espero que dure tanto tiempo, pero no quiero que te interrumpa.

La duración mínima es de 2 minutos.

Se le permite editar: comienzo, final, si desea cambiar poses / ubicaciones.

Record the first 30 seconds of your monologue. Make sure your choices of proximity, pose, and personality are present and clearly communicated.

Grabe los primeros 30 segundos de su monólogo. Asegúrese de que sus elecciones de proximidad, pose y personalidad estén presentes y se comuniquen claramente.

Upload your doc with the 3 P's choices here.

Remember to keep your choices clear & short.
Also keep your explanations long and detailed.


Sube tu documento con las opciones de las 3 P aquí.

Recuerde mantener sus opciones claras y breves.
También mantenga sus explicaciones largas y detalladas.

Place a copy of the updated, revised monologue here. This is the one that will be used to record your flipgrid video


Coloque una copia del monólogo revisado y actualizado aquí. Este es el que se utilizará para grabar su video flipgrid.

Please complete and turn in the attached Google Form.

Complete y entregue el formulario de Google adjunto.

You will randomly be placed in groups. Those who completed their monologues will read them aloud. The others in the group will provide 1 area they found interesting and 1 area that needs clarity or more information. Once all ompleted monologues have been read, use the extra time to:

complete the monologue (if you did not finish it) and turn it in

or create an updated version fixing 1 area that needs clarity (DO NOT TURN IN YET)

Everyone completes the attached Google form.


Serás colocado aleatoriamente en grupos. Quienes completaron sus monólogos los leerán en voz alta. Los demás miembros del grupo proporcionarán 1 área que les pareció interesante y 1 área que necesita claridad o más información. Una vez que se hayan leído todos los monólogos completos, utilice el tiempo extra para: Completa el monólogo (si no lo terminaste) y entrégalo o cree una versión actualizada arreglando 1 área que necesita claridad (NO ENTREGUE TODAVÍA) Todos completan el formulario de Google adjunto.

You will randomly be placed in groups. Those who completed their monologues will read them aloud. The others in the group will provide 1 area they found interesting and 1 area that needs clarity or more information. Once all ompleted monologues have been read, use the extra time to:

complete the monologue (if you did not finish it) and turn it in

or create an updated version fixing 1 area that needs clarity (DO NOT TURN IN YET)

Everyone completes the attached Google form.


Serás colocado aleatoriamente en grupos. Quienes completaron sus monólogos los leerán en voz alta. Los demás miembros del grupo proporcionarán 1 área que les pareció interesante y 1 área que necesita claridad o más información. Una vez que se hayan leído todos los monólogos completos, utilice el tiempo extra para: Completa el monólogo (si no lo terminaste) y entrégalo o cree una versión actualizada arreglando 1 área que necesita claridad (NO ENTREGUE TODAVÍA) Todos completan el formulario de Google adjunto.

Final Draft
Add an opening GRABBER.
Add a CLOSER.
Total length should be 2 pages minimum.
Performance time will be 2 minutes
Turn in THE ORIGINAL DOC in google classroom to the assignment entitled Monologue FINAL DRAFT.

For explanations og Grabber and Closer, see Online Directions for Autobiographical Monologue

Copy and paste your explanatory story into your 1 minute speech.
Make sure that the story is placed at an appropriate moment in the monologue.
Rewrite or add whatever is needed to make smooth transitions in and out of the story.

Once you have completed the assignment:
make a copy of the monologue
title it Draft 2
turn in

Copie y pegue su historia explicativa en su discurso de 1 minuto.
Asegúrese de que la historia se coloque en el momento adecuado del monólogo.
Vuelva a escribir o agregue lo que sea necesario para realizar transiciones suaves dentro y fuera de la historia.
Una vez que haya completado la tarea:
hacer una copia del monólogo
Titularlo Borrador 2
entregar

Look at your answers to the Getting to Know You Questions. Choose one answer to explain fully. Share a story of something that actually happened to you that illustrates your current answer.

Mire sus respuestas a las preguntas sobre cómo familiarizarse con usted. Elija una respuesta para explicar completamente. Comparta una historia de algo que realmente le sucedió que ilustre su respuesta actual.

Mínimo 2 párrafos

Step 1 - Draft 1

Write a 1 minute speech about yourself.

1 page double spaced

12 point font

Use at least 3 of the answers to the Getting to Know You questions.

Make a copy of your doc

Turn in THE COPY of draft 1 in google classroom to the assignment entitled Monologue Draft 1

Keep the original doc


Paso 1 - Borrador 1

Escribe un discurso de 1 minuto sobre ti.

1 página a doble espacio

Fuente de 12 puntos

Utilice al menos 3 de las respuestas a las preguntas sobre cómo familiarizarse con usted.

Haga una copia de su documento

Entregue LA COPIA del borrador 1 en el aula de Google para la tarea titulada Monólogo Borrador 1

Conserva el documento original

Create an actual or virtual background for your workspace that is a collage of at least 4 pictures that are representative of you.

Take a picture or make a copy and post it in the assignment.


Cree un fondo real o virtual para su espacio de trabajo que sea un collage de al menos 4 imágenes que sean representativas de usted.

Tome una foto o haga una copia y publíquela en la tarea.

Write 1 sentence next to each statement describing one of the following things:
-what you think it means (blue)
-how you will accomplish this (green)
-what you don't understand about the statement (red)


Escriba 1 oración junto a cada declaración que describa una de las siguientes cosas:
-lo que crees que significa (azul)
-cómo lograrás esto (verde)
-lo que no entiendes sobre la declaración (rojo)

Please take the time to fully answer each question.
Tómese el tiempo necesario para responder todas las preguntas.