Korean 4H/5H/IB (Period 5) Assignments

1. Quizlet 한자 7급 파생어: 6. 힘 (12단어) & 7. 비슷한 한자 (12단어)
2. 혼자서 공부해야 하니까 이번에는 4분야의 사진을 찍어 올립니다.
- Learn / Write / Spell / Test (90%)
3. Google Doc: 각각의 파생어를 활용해서 문장을 만들고 번역합니다. (24문장)

1. '한식의 세계화' 프로젝트 팀원 정하기
2. 문법 - HO: 되다 / 당하다 + 번역하기

1. HO 식탁예절/번역하고 답하기 + Google Slide
2. HO 문법:~ㄴ은/는지
3. 듣기: 지구 온난화 YTN 사이언스 듣고 요약합니다.
(글자 수: 4H: 30~50 / 5H & IB: 50~60)
4. HO 식탁 예절 본문 voice file

1. HO '힘' 파생어 + 번역하기
2. HO 문법:~게, 히 + 번역하기
3. 듣기: p82#138~140
- 문제를 다 쓰고 번역 후 답을 하이라이트 합니다
- 배운 단어를 쓰고 뜻을 씁니다
4. 시험 고치기 - 틀린 문장 고쳐 오기

1. 듣기-HO 2017 본문D: 빈 칸에 알맞은 말을 쓰세요.
2. 자신의 Google Slide 를 합니다.
3. 문제 풀이 - HO 2017 본문D + 번역하고 다하세요
4. 듣기: p81 #135~137 (문제를 다 쓰고 번역 후 답을 하이라이트 합니다)

1. 문법(HO) 는 줄 모르다 + 번역하기
2. 읽기-HO 지구온난화/전염병+slide & 요약하기
3. 듣기 (요약하기):
- 신종 코로나바이러스 감염증 국민 예방 4가지 수칙을 요약하세요
- 단어 /뜻 찾기: 4H (10) / 5H & IB (15)

1. 2017 본문 B 녹음
- 녹음하기 전에 연습을 한 후 바르게 읽습니다.
2. 배운 문법 표현으로 문장 만들기: 2017 본문 A (20 단어)
1) ~ㄹ(을) 때마다
2) ~ㄹ(을) 수록
3) ~ㄹ(을) 줄 알아요 / 몰라요
4) ~아/어/해 보이다
5) 왜냐하면 ~거든요
6) ~(본)적이 있다/없다
7) ~아/어/해 봤어요
8) TBA
3. 듣기 10과 12과 리뷰하기
4. 다음 주 어휘 (2017 본문 A/B) + 문법 + 듣기 + 읽기 시험 공부하세요.

1. 문법 (HO): ~ㄹ(을) 줄 알아요/몰라요
2. 읽기 (HO) & 2017본문B 풀이
3. 듣기: p70~71 #118~120 (Google Doc)
- (중심 생각 + 어휘 쓰기)
4. 기후 온난화 발표 정리하기
5. 자신의 탈 만들기

1. HO 문법:~거든요
2. HO 읽기: 오방색
3. 듣기: 오방색 녹음을 잘 듣고 빈칸을 채우고 번역합니다.
4. PPT 발표한 것 요약해 옵니다.
5. 자기 번호의 Google Slide 하세요
** 2017 년 본문 A 를 보고 빈 칸에 바른 답을 쓰세요 **

1. Quizlet - 2015 본문 D
--> 각각 Write (90%) / Spell (90%) / test (90%): 사진찍어 올리세요
2. (HO) 문법(~아/어/해 보이다)+번역하기
3. 듣기: 10과 #97 + p57 문제풀이 (Google Doc)
(중심 생각 + 쇼핑장소의 장점 문제 풀이 )
4. Oral Presentation: Samuel Jung 요약하기 - 공책에 쓰세요

1. 2015 본문D 읽고 요약하기 / voice file
문단별 주제어 찾기
2. 교실 내 PPT 요약하기
3. 동영상 2개를 보고 각각 요약하기
4H: 50~70자 5H/IB: 50~100 자 (글자 수 쓰기)
- 배운 단어 찾고 뜻 쓰기 (4H:+10 5H/IB: +15)

1. HO - ㅎ 불규칙
2. 북극 곰의 눈물 1 - 전체 내용 요약하고 단어 찾기
- 4H: 50~70자 5H/IB: 50~100 자 (글자 수 쓰기)
- 배운 단어 찾고 뜻 쓰기 (4H:+10 5H/IB: +15)
3. Google slides - 2015 본문 D
4. 한국 기후환경 네트워크 PPT 발표할 준비를 합니다
- IB --> 5H --> 4H / 5 분 씩 / 하루에 2~3명

** 한국 기후, 환경네트워크 홈페이지에서 자신의 부분을 찾아 PPT 발표를 합니다.
I. 블로그 발표 (IB)
1. 지구 온난화와 전염병의 관계
2. 친환경 운전으로 세상을 구해요.
3. 사막에 눈이 온다?
4. 일회용 쓰레기 줄이기
5. 물고기를 쉼 못쉬게 하는 해양 탈 산소화
II. 온실가스 1인 1톤 줄이기 (4H)
6. 온실가스 1인 1톤 줄이기란?
7. 실천 방안 1 - 교통부문
8. 실천 방안 2 - 전기부문
9. 실천 방안 3 - 냉난방부문
10. 실천 방안 4 - 자원부문
III. 5H
11. 쿨맵시 12. 온맵시 13. 기후 주간

1. HO 'ㄹ' 불규칙
2. 뉴스 ''당신의 탄소 발자국은?" 듣고 요약합니다.
K4H: 글자수 40~50 K5H/IB: 글자수 50~60
배운 단어 찾기: +10 개
3. 본문 녹음하기
4. 각자 자신의 집에서 쓰는 전기 / 가스 / 수도 / 교통 비용을 알아오기

1. 문법 HO: ㅅ 불규칙 + 번역하기
2. HO 탄소 발자국 문제 풀이 + 번역하기
3. 듣기: 10과 #95, 96
(중심 생각 + 모르는 단어 찾기)

1. HO: 한자 (농촌) 

2. Google Doc: 블로그 요약 + 사자성어 / 관용어 / 속담 / 글자 수 

1. Edpuzzle - 배운 단어(10 개 찾고 뜻 쓰기)
2. 2015 본문 B 풀이+ 번역하기
3. HO 문법: 르 불규칙
4. 블로그 / Y-tube 찾기

1. 한자 HO: '주소와 이름' 파생어
2. 문법 HO: ~다면서요 

1. Edpuzzle - 다문화 + 배운 단어(10 개 찾고 뜻 쓰기)
2. 2015 본문 B 풀이+ 번역하기
3. HO 블러그 쓰기 + 번역하기
4. HO 문법: ~(으)라도 하다 + 번역하기

1. Quizlet: 2015 A 어휘+한국 속의 외국인 어휘
--> Write (90%) / Spell (90%) / test (90%)
2. 2015 B 본문 해석 / 요약하기 / 주요 단어 찾기
쓰기1. 각 문단 별 요약: 6문단 (x2 문장씩=12 문장)
쓰기2. ~고 있어요/있었어요(Progressive)+의복 동사(~고 있어요&입었어요/신었어요)
K4H (4문장) + 5H/IB (8문장)
3. 2015 B 본문 녹음
Intro:~고 있어요/있었어요(Progressive)+의복 동사(~고 있어요&입었어요/신었어요)
말하기: K4H (4문장) + 5H/IB (8문장)
4. 듣기: Unit 7 #65, 66, 67 (교실에서 듣기 활동 준비하세요)

1. 2015 본문 A 듣기: Voice file 듣는 동안 빈칸을 채우기 + 번역하기
2. 문법 HO: (으)면서 + 번역하기

Seesaw 

1. '한국 속의 외국인'을 녹음하는 동안 모르는 단어에 하이라이트로 표시합니다.

2. '한국 속의 외국인' 문제 풀이+번역하기

  - p209 어휘 연습(#1~3): 1(5문장)+2(답)+3(5문장)

  - p210 내용 이해 (#1~5):1(4문장)+2(4문장)+3(답)+4(4문장) +5(4문장)

3. 듣기 - '한국 속의 외국인' CD

1. 교실 활동 - 새해 한국에 대한 Edpuzzle 비디오를 합니다.

2. 숙제 - 문법 (HO): ~아/어지다

3. 읽기 - 한국 속의 외국인: 문단 별 요약 (네 문단) K4H; 각 문단 별 2 문장씩 

    - K5H & IB; 각 문단 별 3 문장씩 4. 문장 만들기 - 한국 속의 외국인 어휘 (x13)

1) 듣기 제 6과 p32 #51~54
2) 한자어 HO 
3) 한국 속의 외국인: Google slides

가. Quizlet - 한글은 누가 만들었는지 아세요?
*** Vocabulary (90%)
--> Write / Spell (90%)
*** Take the test: (90%)
*** Any missing part: 1/2 credit - Submit to Google Classroom
나. 문장만들기: 첨부 PDF 파일 참조 (NM 활용하기)
다. 비디오 클립 듣고 요약하기
- 요약하기: 글자 수 쓰기 - K4H (30~50) & K5H/IB (50~100)
- 주요 어휘/뜻 찾기 - K4H (10) & K5H/IB (15)

A. Flipgrid recording
1. 간단히 자기 소개 합니다. (30 초)
2. 첫 번째 기사의 그림을 잘 설명하면서 녹음합니다.
3. 자기가 고른 5가지 주제 중 하나에 맞게 잘 설명합니다.
4. 주제의 맞게 자신의 경험과 생각을 구체적으로 설명합니다.
5. 속담 / 관용어를 써서 설명합니다.
6. Google Doc 으로 Script 을 씁니다.
** Please read the provided rubric ** (11/21)
B. HO: ~던 & 았/었던 (Due: 11/30 AM)

1. ''한국 교육, 세계적으로 인정 받아" 본문 번역하고 문제 풀이하기
2. Google Slide: 자신의 번호에 맞는 문장을 찾아 Google Slide 를 만드세요.
3. Voice file: 오늘 날짜, 자신 소개를 한 후 본문을 잘 읽으세요.
4. 본문을 각자 번역하고 문제도 풉니다.
5. 새 어휘 (12 뜻을 찾고 문장으로 활용합니다)
6. 듣기- ''한국 교육, 세계적으로 인정 받아"
7. 문법 - (HO) Noun modifier

1. Google Doc 띄어 쓰기-Individual work
2. SAT 듣기: Pilot Test p243 #22~24 (Q+A 문제 쓰고 답하기)
3. Find a video clip or News report with the current events in Korea. (Due: 11/15 금요일)
* Related to 5 themes. * Length: 2~3 분 * Age-appropriate * Age related
* Source * Find the video clip comes with the script * Summary: 30 ~50 자

1. HO: Pure Korean / Counting Unit 리뷰
2. Counting Unit: SAT p112~115 (x20) + 번역하기
3. SAT 듣기: Pilot Test p243 #19~21 (Q+A 문제 쓰고 답하기)
** CD 듣기: '한국인의 교육열' - 계속해서 듣습니다.
** Google Slide : Counting Unit #11(Slide #16) & 12 (Slide #17)꼭 하세요
** Voca Quiz (11/20 수요일): 파생어 + 한국인의 교육열 + 서당 풍경 + 단위 명사 + TBA

1. HO - 한자 '과목과 공부' 파생어
2. 시험지 틀린 단어 (x5) + 문장 만들기
3. SAT 듣기: Pilot Test p241 #7~9 (Q+A 문제 쓰고 답하기)

교실활동 - Counting unit: Google Slide + ㅅ irregular 

가. Quizlet - Commonly misused words 2
1. Log-in (No nickname!! - No name / No credit)
2. Practice the Vocabulary (90%)
--> Write / Spell
3. Take the test: (90%)
4. Screen shot / take a picture: Any missing part: 1/2 credit
5. Submit to Google Classroom
나. Commonly misused words: Google Slide 틀린 고치기 : See the Google doc.
다. SAT 듣기: Pilot Test p241 #4~6 (Q+A 문제 쓰고 답하기)

가. Quizlet - Commonly misused words
1. Log-in (No nickname!! - No name / No credit)
2. Practice the Vocabulary (90%)
--> Write / Spell
3. Take the test: (90%)
4. Screen shot / take a picture: Any missing part: 1/2 credit
5. Submit to Google Classroom
나. 한자: 과목과 산수
다. SAT 듣기: Pilot Test p241 #1~3 (Q+A 문제 쓰고 답하기)

 Google Slide & Doc - SAT Most commonly misused words

가. Quizlet - Humble / Honorific
1. Log-in (No nickname!! - No name / No credit)
2. Practice the Vocabulary (90%)
--> Write / Spell
3. Take the test: (90%)
4. Screen shot / take a picture: Any missing part : 1/2 credit
5. Submit to Google Classroom
나. SAT p107~110 (20 문제를 쓰고 답하기: 번역하기)
다. SAT 듣기: Q #81~83 문제와 답을 번역하세요

1. SAT 관용어
1) Google Doc / Google Slide 하기 : p98~102에 나오는 자기의 관용어(Idioms)를 찾아서 합니다.
2) 문제 풀이: p99~102 (20 문제를 풀고 번역합니다)
2. HO - 관용어: 대화 내용을 번역하고 알맞은 관용어를 씁니다.
3. SAT 듣기:Q # 75~78 (4 문제: Q+A 한국어로 번역하고 답합니다)
4. SAT 읽기:
1) p195~199 (#21~32) 문제를 번역하고 답합니다.
2) 53개의 어휘 중 어려운 단어를 이용해서 문장을 만듭니다: K4H -10 / K5H/IB -15 문장
** 다음 주 목요일 (10/24 : 속담 / 관용어 / 어휘 / 듣기 시험)
** Reminder: 10/25 (LA 다운타운 한국 교육원으로 견학)
** SAT 모의 고사: 10/30+10/31(사지 선다형: TBA)

1. 동영상을 보고 6개의 속담의 뜻을 쓰고 요약합니다: Google Doc
(Direct / Indirect meaning )
2. HO - 번역하기

1. Revision of timed writing 

2. HO: ~고 있다 (1+2) 

1. 올려진 동영상을 보고 모르는 단어를 찾고 요약합니다.
1) 단어와 뜻 찾기(K4H): 15 단어와 뜻 - 10 문장 만들기
2) 단어와 뜻 찾기(K5H/IB): 20 단어와 뜻 - 15 문장 만들기
3) 요약하기: K4H (60~70자) / K5H/IB (70~100자): 글자 수를 꼭 씁니다.
2. SAT 문법:연결표현 p80~83 (20 문제를 쓰고 번역합니다)

1. 부탁하는 편지쓰기 : 부모님, 교장 선생님, 할머니/할아버지, (외)삼촌 등등 (NO TO MRS.KIM!!!!!)
(1) 속담, 사자성어, 관용어를 꼭 활용해서 씁니다
(2) 글자 수를 꼭 씁니다: K4H: 200~250 자 / 5H&IB:250~300자
2. 문법 HO: (1) ~ㄹ(을) 텐데, (2)~기는 하지만
3. Flipgrid / 말하기 연습하기:
(1) 속담, 사자성어, 관용어를 활용해서 쓸 수 있도록 합니다.
(2) 주제에 맞게 구체적인 장점/단점을 각각 2~3개 정도 말 할 수 있어야 합니다.
(3) 반복해서 말하는 것은 좋지 않습니다.
4. SAT 듣기: Q # 70~74 (5 문제: Q+A 한국어로 번역하고 답합니다)

1. HO: 속담 - '세 살 버릇 여든까지 간다'
2. 쓰기 - 7과 '사랑하는 고모님께'
1) p37 들어가기: 간단하게 본문 번역하세요.
2) p38 답하기: 1 & 2
** Find the definition: 올림, 덕분에, 부탁하다**
3. 표현 연습하기: 문법
1) A/V + ~ㄹ/을 텐데 (speaker's assumption / supposition)
- 5 문장 쓰세요 + 번역하세요
2) A/V + 기는 하지만 (expressions of contrast)
- 5 문장 쓰세요 + 번역하세요
4. 쓰기: Create the chart on p40 after reading the passage on p41.
Brief translation is required for graphic organizer on p40. (not p41)

1. HO: ~았/었/했더라면
2. 자신이 말하고 싶은 그림/이미지(2) 찾아 오기
3. The image(s)/pictures must be related to Korean culture and come along with the
article(s) written in Korean.

1. 읽기-HO: '삶의 자세와 건강' 번역하고 문제 풀이하기
2. Google Slide: 자신의 번호에 맞는 문장을 찾아 Google Slide 를 만드세요.
3. Voice file: 오늘 날짜, 자신 소개를 한 후 본문을 잘 읽으세요.

1. HO-속담 (우물을 파도 한 우물을 파라)
2. HO-문법(냐고 하다)
3. CD 듣기 - 우물가에서 숭늉을 찾는다
** 1 & 2는 사진찍어서 올리세요, **3: 듣기 공책에 3번 듣고 단어를 써 오세요.
4. Hard copy - Revised Timed writing 가지고 오세요.

1. 읽기-HO: '우물에 가서 숭늉을 찾는다' 번역하고 문제 풀이하기
2. Google Slide: 자신의 번호에 맞는 문장을 찾아 Google Slide 를 만드세요.
3. Voice file: 오늘 날짜, 자신 소개를 한 후 본문을 잘 읽으세요.

1. HO - 한자 파생어 (2.공간과 방향)
2. HO - 읽기:우물가에서 숭늉을 찾는다 (녹음하기, PPT, handout 마치기)
3. CD 듣기 - 우물가에서 숭늉을 찾는다

화, 방시혁 축사 전문 Quizlet  

1. Timed writing 다시 쓰세요. (글자 수 쓰세요)
- 글자 수가 모자르면 다시 더 써야 됩니다.
2. 틀린 부분은 하이라이트를 합니다.
3. 다 한 사람은 Quizlet 으로 어휘/읽기/듣기 시험(9/19)을 준비합니다

1. '화' 어휘 p67 (#1~13): 13문장을 만드세요. (FP ending)
2. SAT 듣기 p44~45 (#54~56) & p46~47 (#57~59)
CD 공책에 꼭 노트를 하면서 듣기 연습을 합니다.
3. SAT 듣기 p44~45 (#54~56) & p46~47 (#57~59): Q+A 한국어로 번역하세요.
4. SAT p45(4) & p47(6) 문장을 만드세요.

1. HO: 한자 파생어 (계절과 시간) / 사진을 찍어서 올리세요.
2. 일기 쓰기 - Print out 해 오세요.
- Double spaced, word counts, font size (12)
3. Reminder: 읽기 '화' 본문 + Google Slide

1. Handout 문법 (~고 나서, ~ㄴ/은 다음에, ~ㄴ/은 후에) + 번역하세요
2. SAT 듣기 p41~42 (Q #47~51)
- 질문과 답을 한국어로 번역합니다
- 8개 단어들을 이용해서 구체적으로 문장을 만듭니다.

1. Handout: '꿩먹고 알먹고' 문장을 해석하고 문제를 풉니다.
2. 자신 소개를 한 후에 '꿩먹고 알먹고' 본문을 녹음합니다.
3. SAT 듣기: p39~40 (Q #43~46): 한국말로 번역하세요 
총 17 단어: SAT 단어 p39~40 (Q #43~46)(7) + '꿩먹고 알먹고' 단어(11) 
- 모르는 단어를 골라서 번호를 쓰고 구체적으로 문장을 만드세요. 
(K4H: 단어 7개 & 5H/IB: 단어 10개)
4. CD (x3) 꼭 듣고 모르는 단어를 공부합니다.
** 어휘 시험 공부하기: 세계인의 취미 / 한국인들이 좋아하는 취미 / 취미를 직업으로 ** 
(문법: ~아/어도 돼요, ~아/어야 해요, ~(으)면, ~(으)면 안돼요, ~지 마세요, FP ending)

1. 읽기: '취미를 직업으로' + 문제 풀이 + 번역하기 
2. 읽기 요약: K4H (50~60 자) 5H/IB (60~70자)
3. 본문 녹음하기: 자신 소개를 한 후 본문 녹음을 합니다 (이름, 학년, 녹음하는 날짜)
4. SAT 듣기: p36~48 (Q #36~42): 한국말로 번역하세요
5. 어휘로 문장 만들기: 구체적으로 만듭니다 (언제, 어디에서, 누가, 무엇을, 어떻게, 왜, 누구랑 등등) 
K4H: '취미를 직업으로' (10) + SAT 어휘 (Q #36~42) (10)
5H/IB: '취미를 직업으로' (15) + SAT 어휘 (Q #36~42) (15)
6. Handouts: 문법 (~아/어/해야 해요)

1. 세계인의 취미 어휘p19~20 (16)단어로 문장 만들기. 구체적으로 만듭니다.
(의문사: 언제, 어디서, 누가/누구랑, 무엇을, 왜, 어떻게에 대한 답을 하면서 문장을 만듭니다)
Ex) 등산: 한국 사람들은 주말마다 친구들과 함께 혹은 혼자서 가까운 산을 등산하는 걸 좋아합니다.
2. SAT 듣기: p35 (Q #34~35): 한국말로 번역하세요 / 단어(7): 구체적으로 문장을 만드세요.
- 총 23 단어에 번호를 쓰고 문장을 만듭니다.
3. CD (x3) 꼭 듣고 모르는 단어를 공부합니다.
4. Handout: 문법 (Obligation: ~어/야 돼요)
****** 다음 주 단어(취미 & SAT 어휘/문법 시험(9/5:목요일) & Timed writing (9/6:금요일) ******

1. HO: ~(으)면 + 번역하세요

2. SAT 듣기: p32~34 (Q #28~33): 한국말로 번역하세요

3. SAT 읽기: p193~195 (Q #17~22): 한국말로 번역하세요

1. HO - 한자: 계절과 시간 

2. SAT 뜯기 p30~31 (Q 24~27)

    Q+A 문장을 번역하세요: CD를 잘 듣고 모든 문장을 번역합니다

1. 세계인의 취미 녹음 하기

2. 세계인의 취미 본문 풀이 

1. Handout: ~으니까 +번역하기 

2. SAT 듣기: p 28~29 Q #19~23 (Translate all Q+Answer choices)

3. SAT 읽기: p190~191 Q #12~16 (Translate all Q+Answer choices)

 * From the reading passage:

1. Find out the Text type     

2. Create the sentences using words from the passages

   (K4H:10 문장    5H/IB:15문장)

  

1. SAT 듣기 - p27 Q#16~18 (번역하세요:FP endings) 

2. SAT 읽기 - p185~189 Q#1~11 (번역하세요:FP endings)   

3. 목요일 or 금요일 시험: 듣기, 어휘, 문법

1. Handout (HO) - FP Honorific progressive forms / 번역하기
2. SAT 듣기 어휘 Questions #1~10 (학부모~무더위): 29 단어를 문장으로 씁니다 
- 다양한 FP ending form 으로 쓰세요. (Questions, statement, present progressive, past progressive and etc.)
- 번호를 쓰세요. (예를 들면, 1. 다해 부모님께서는 로랜드 고등학교 학부모이십니까?) 
3. 단어를 외우시고 숙제는 사진을 찍어서 올립니다.